Trinity College London es un comité de exámenes internacionales y una organización benéfica de educación independiente. Se especializan en la evaluación de habilidades comunicativas y de rendimiento que incluyen música, drama, artes combinadas e inglés.

Think Equal es una iniciativa global sin precedentes que promueve un plan de estudios integral sobre la alfabetización socioemocional desde la primera infancia hasta la adolescencia. 

Su misión es lograr un cambio global en la educación introduciendo al aprendizaje social y emocional como tema central para el desarrollo del SER desde los primeros años.

KiVa : Programa finlandés antiacoso escolar.

KiVa es el acrónimo de KIUSAAMISTA VASTAAN (que significa contra el acoso escolar).

Se trata de un programa para prevenir y afrontar el acoso escolar en los colegios, y ha sido desarrollado por la Universidad de Turku de Finlandia.

KiVa comenzó a implementarse en Finlandia en el año 2007 después de muchos años de investigaciones. Actualmente el 90% de las escuelas de ese país lo aplica.

Su nivel de efectividad comprobado es del 79%.

La Educación Inclusiva es un concepto amplio y profundo, dirigido a encontrar la manera de abrir camino al aprendizaje con una mirada flexible, creativa y consensuada, enfatizando el sentido de comunidad.

Una Escuela Inclusiva sólo puede construirse con la participación y colaboración de todos, por eso queremos agradecerle a todos los Padres y Guías por participar de nuestra segunda "Escuela para Familias" a cargo de nuestra Psicopedagoga y Orientadora del Equipo Escolar, Paula Ratti.

Agradecemos a Beatríz de León Medina, Guía AMI de Casa de Niños y Taller, por brindarnos la Primera Escuela para Familias de éste año, "El Niño del 2do plano y los desafíos del mundo de hoy"

Las características en casa etapa son tan diferentes que algunos mencionan que al pasar de una fase a otra es como un "renacimiento".

Esto es lo que nosotros debemos comprenser al enfrentarnos al niño de Taller, no buscar ni ansiar las características de la etapa previa, dado que, en el caso del niño de ésta etapa, ya han desparecido por completo.

Debe alentarnos el etiquetar a ésta etapa como de tranquilidad, sin embargo debemos aprovechar para sembrar todas las semillas del conocimiento sin desesperarnos de verlas "florecer".

Durante cada fase hay una secuencia de nacimiento como la aparición y desaparición de potenciales, nacimiento y muerte de ciertos intereses y de las características, las cuales son manifestaciones de los períodos sensitivos. Pero las habilidades adquiridas quedan por el resto de la vida del individuo.