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Bertrand Russell, es considerado uno de los filósofos de Inglaterra más influyentes e importantes del siglo XX. Ganó un Premio Nobel de Literatura. Su pasión por la matemática lo convirtió en un amante de la lógica y fue así que fundó una rama de la filosofía, la analítica, que relaciona la lógica y el lenguaje. Pero tuvo otra inquietud en la vida: la educación. 

Russell dedicó parte de sus estudios a los métodos de enseñanza del momento, entre ellos estaban los trabajos de María Montessori. Después de analizar sus investigaciones, dio a conocer su opinión sobre la filosofía montessoriana, calificándola como un tipo de educación sorprendente y reveladora.

Bertrand, envió a su pequeño de 3 años a una escuela Montessori y, fue gracias a sus estudios previos de la metodología y la experiencia propia, que notó lo siguiente: 

«Al enviar a mi niño de 3 años para pasar sus mañanas en una escuela Montessori, noté que rápidamente  se convirtió en un ser humano más disciplinado, y que aceptó alegremente las reglas de la escuela porque eran como las reglas de un juego que se obedecían como medio de disfrute.»

En su libro «On education», donde menciona esta anécdota, declara que se impactó al saber que Montessori se plantaba frente a 50 niños sin necesidad de imponer reglas agresivas para garantizar el orden en el lugar. Entonces concluyó que la libertad y la disciplina eran caras de una misma moneda, es decir, un par de normas sencillas mantenían el ambiente propicio para la convivencia y el aprendizaje. 

«Todo el mundo siempre ha sabido que es fácil de obtener esta auto-disciplina en los juegos, pero nadie había supuesto que la adquisición de conocimientos podría hacerse lo suficientemente interesante para poner los mismos motivos en funcionamiento», afirma Russell.

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